Les classeurs de communication PODD - Niveau Introduction

Lorsqu’une personne présente un retard, une absence ou un trouble de la communication orale, la question de la mise en place d’outils de CAA se pose. Cette formation de deux jours présente le PODD, une approche développée par Gayle PORTER, orthophoniste australienne. La mise en forme originale et évolutive des classeurs de communication (papier ou électroniques) et l’organisation rigoureuse du vocabulaire et des pictogrammes, ont pour objectif de soutenir une communication quotidienne la plus autonome possible, en répondant aux besoins spécifiques des personnes, qu’elles soient porteuses de paralysie cérébrale, troubles du spectre de l’autisme, handicap complexes (Angelman, Rett…), etc. NB : Si vous travaillez avec des personnes ayant un handicap moteur les empêchant d’utiliser leurs mains/pointer, nous vous recommandons de suivre également la journée spécifique sur les Accès Alternatifs.